"Мастерилка"

"Осьминожка" (игрушки из ниток)

Цель этой деятельности - вовлечь детей в увлекательный процесс изготовления игрушек своими руками.

Выполняя игрушки своими руками, мы вкладываем в них частичку своей души, любовь и заботу. Ребёнок дорожит своим творением и никогда не сломает её. в процессе изготовления игрушки мы развиваем у детей эстетический вкус и предпочтения ребёнка (в выборе цветовой гаммы).

Этой деятельностью заинтересовала детей Ксюша Перепелица. Ребятам очень понравилась игрушка и Ксюша научила желающих делать такие же.
В работе приняли участие: Оля. Б, Анюта Т, Арина С, Леонид С, Маша М, Ксюша Ц, Маша К.
Получился целый город Осьминожек.

"Валентинка" 

 "Подарю тебе сердечко"

Консультация для родителей на тему "Салфеточная аппликация как средство развития мелкой моторики рук, способствующее интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста"

 Ученые – физиологи доказывают, что тренировка пальцев через определенные зоны в коре головного мозга оказывает положительное влияние на интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста. Систематическая тренировка пальцевых движений является мощным средством повышения работоспособности головного мозга, оказывает положительное влияние на подвижность органов артикуляции, что очень важно в раннем возрасте ребенка от двух лет. Тренировка пальчиков детей младшего дошкольного возраста облегчается использованием различных пальчиковых игр. Игры для малышей подбираются соответственно возрасту. Действие пальчиков и стихотворный текст должны быть доступны конкретному возрасту и усложняются по мере усвоения пальцевых движений.

Очень важно, чтобы ребенок, еще не достигший возраста двух лет, дома с мамой уже играл в самые первые пальчиковые игры: “Ладушки, Сорока – белобока”. Даже легкое перебирание пальчиков малыша мамиными пальцами, легкое поглаживание ладошек малыша, каждого пальчика, касание пучек пальчиков, потирание ладошки о ладошку является преддверием пальчиковых игр.

Подрастая, ребенок более умело владеет пальчиками, кистями рук. Теперь можно переходить к играм, где участвуют обе руки. Синхронное, одновременное выполнение действий обеими руками способствует активизации работы обоих полушарий головного мозга.

Пальчиковые игры с текстом способствуют развитию у детей речи, внимания, памяти, координации движений.

В среднем и в старшем дошкольном возрасте целесообразно использовать для развития мелкой моторике рук элементы теневого пальчикового театра.

Кроме игр с пальчиками развитию мелкой моторике рук способствует рисование пальчиками пучками пальчиков, ладошками, кулачками. Аппликация из готовых форм в раннем возрасте и самостоятельное вырезание в старшем дошкольном возрасте также способствует развитию мелкой моторике рук.

 подарок маме "Кактус"

Особенно положительное влияние на развитие мелкой моторике рук оказывает салфеточная аппликация. Путем сминания кусочков бумажной салфетки кончиками пальцев, получаются комочки, которые дети используют для заполнения контура рисунка, приклеивая эти комочки на определенные места. Коллективные работы, выполненные салфеточной аппликации отличаются красочностью, художественным вкусом. Дети с удовольствием занимаются этой аппликацией получая удовлетворение в виде готовой работы выполненной своими руками украшающей группу или используют в качестве подарка своим родным и близким знакомым.

Умение владеть пальцами кистями рук необходимо человеку в течение всей жизни. Для этой важной цели необходимо стимулировать работу пальчиков ребенка, начиная с раннего возраста.

Дети учились сминать, скатывать салфетку. Научились новому современному методу работы с салфетками - торцевание. Поддерживайте интерес детей, помогайте расти им творческими, любознательными. Наш девиз: "Только вместе, только рядом"

 семья ежей.